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孩子语文不好,如何让孩子开窍呢?

| 唯爱

对于孩子语文不好,寻找开窍的方法,我们做了比较深入的研究。我认为孩子开窍可以从调整孩子内心、大脑训练两个方面来进行,也就是心窍和脑袋都要打开。

打开心窍的方法孩子开心窍,就是对孩子进行调心的训练。我们可以从以下两个方面来进行:

第一,摆正孩子的位置,端正孩子的内心,心中生出对人、事、物的敬意。

孩子内心不正,主要原因是孩子在家的位置不对。我们现在的家庭都是把孩子放在中心位置,什么都围绕孩子转,孩子想要什么就给什么。慢慢把孩子的内心膨胀,欲望放大,孩子就不容易管教。家长给孩子说的,孩子不听,听不进。

那孩子在家庭当中应该是在外围,而不是在中心。在家庭中心的应该是家中的长者,然后是爸爸妈妈,最后才是孩子。只要把这个位置和秩序摆正了,孩子就清楚他们自己的位置,他们应该对长者表示应有的敬重。孩子对家人敬重,自然就能听得进家人说的话,自然就能按照家人说的去做。

而且孩子心中生起敬意,对人、对事、对物就会用心,就会收敛心神,不会过度地张牙舞爪,没有礼貌。

第二,打开心窍,实际就是感受自己的内心情绪。

认识自己的情绪,在情绪来临的时候,我们能与情绪和平共处,做出正当积极的应对,我们的内心就是大定的状态。《大学》开篇告诉我们“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”明明德,就是觉察我们的内心情绪,让我们与内心的各种情绪和平共处,让内心时刻处于明亮的德性之中。知止就是明明德,就是感受我们自己的内心情绪,与情绪和平共处,就做到了心定。

这一招,是最根本的处理内心情绪的办法,小孩子虽然小还不明白,但我们家长可以先多多练习,把自己的内心处理好了,然后给孩子们做出示范,这样孩子就能慢慢学会与内心情绪相处。

让脑袋开窍、学好语文的方法让脑袋开窍与让内心开窍相比,重要性就不是那么大了。不过,因为孩子学习也是需要成绩的体现,雷老师也给大家分享针对语文的训练方法。

语文不好,表面原因是生字、词、理解等诸多因素,如果真按照这样一个个去补,哪有那么多时间补,而且也是做表面功夫,不究竟。我们分析语文的核心本质就是语言的表达,用文字来描述,说白一点就是说话、写作两件事,而且这两件事其实就是一件事,都是大脑的输出训练。

所以我们提升孩子语文能力的方法就是用大脑的输出,来训练孩子的思维发展。

针对孩子语言文字的输出训练,我们有一个基本要求,就是输出孩子自己熟悉的内容、输出孩子自己的感受,输出的内容一定是围绕孩子来进行的。

我们在训练孩子说的时候,就让孩子说自己的体会,说自己看到的内容;我们让孩子写的时候,就让孩子写自己感受到的,写自己的内心想法,不会写的字用拼音或者画图、画符号都行,目的只有一个:锻炼孩子的思维能力,不能让孩子的思维断开,让孩子的思维持续不断地输出。

当然在训练孩子输出的同时,要结合输入来进行训练。我们在让孩子说或写之前,可以让孩子观察一下物品,或者看一本书等,先输入一定的内容。然后再让孩子把看到的说出来或写下来。如此,既有输入训练,又有输出训练,而且按照孩子内心的感受去写、去说,孩子就会觉得轻松、简单。

轻松简单的事情,孩子就不那么抗拒,就很容易坚持下来。一件事情只要坚持了,就会有结果出来。

结束语打开孩子的心窍比让孩子脑袋开窍更重要,我们家长要多注意这方面的训练和引导。先把孩子的位置摆正,让孩子内心生起敬意,然后再来训练孩子的大脑,从说和写的输出训练来入手,就可以快速地提升孩子的语言表达能力,而且还能促进孩子观察和阅读的习惯,是一个非常实用的方法。最后,祝愿各位家长都把自己的孩子教育好,引导好!

我是童教雷老师,专注教育和学习方法的研究,欢迎您在下方留言交流!

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